一、课程简介
本课是冀教版小学信息技术三年级上册的第一课，旨在引导学生初步认识计算机这一现代信息技术工具，激发学生对信息技术学习的兴趣。通过7张PPT的教学展示，帮助学生从生活经验出发，建立对计算机的基本认知。

二、教学目标

1. 知识与技能：初步了解计算机的组成（如显示器、主机、键盘、鼠标等外部设备），知道计算机是一种信息处理工具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和简单操作，感受计算机的功能。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的好奇心，树立正确使用计算机的意识。

三、课件内容结构（7张PPT）
第1张：标题页——我的新工具·计算机
以生动形象的图片（如卡通计算机）和醒目标题引入主题，激发学生兴趣。

第2张：生活中的计算机
展示计算机在家庭、学校、图书馆等场景中的应用图片，引导学生发现计算机已融入日常生活，如学习、购物、通讯等。

第3张：计算机的组成（外观）
图文结合介绍计算机主要外部设备：

- 显示器：像电视屏幕，显示文字和图像
- 主机：计算机的“大脑”，处理信息
- 键盘：输入文字和命令
- 鼠标：像小老鼠，控制屏幕光标
（可配简单示意图或实物照片）

第4张：计算机能做什么？
列举计算机的常见功能，以图标或简单例子呈现：

- 学习帮手：查资料、做练习
- 创意工具：画画、听音乐、看动画
- 沟通桥梁：发送邮件、视频聊天
（强调计算机的工具性）

第5张：正确使用计算机
渗透健康与安全使用常识：

- 坐姿端正，眼睛与屏幕保持距离
- 控制使用时间，保护视力
- 不随意下载未知文件
（配以正确与错误对比图，加深印象）

第6张：互动小问答
设计简单问题，巩固知识：

- 计算机由哪几部分组成？
- 你用过计算机做什么？
（鼓励学生举手回答，活跃课堂气氛）

第7张：与展望
本课要点，并预告后续课程：
“今天我们认识了新朋友——计算机，它可是个多才多艺的工具呢！下节课，我们将学习如何打开计算机，一起探索它的奇妙世界！”

四、教学建议

1. 实物展示：有条件可准备计算机实物，让学生近距离观察。
2. 游戏互动：如“指认部件”游戏，强化记忆。
3. 联系生活：请学生分享自己使用计算机的经历。
4. 德育渗透：强调计算机是学习工具，需合理使用。

五、
本课件以直观、有趣的方式，为三年级学生打开了信息技术学习的大门。通过生活化的情境和互动环节，让学生在轻松的氛围中认识计算机，为后续的开关机、基本操作等学习奠定基础，体现了信息技术课程“从兴趣出发，从应用入手”的教学理念。